|
|
Centrul de integrare socială
a copiilor cu cerinţe speciale şi dificultăţi majore de învăţare
face parte din proiectul "Împreună reuşim",
constituit ca o iniţiativă a Primăriei municipiului Orşova de a veni
în sprijinul comunităţii prin dezvoltarea activităţii componentei
sociale a comunităţii prin introducerea unui Serviciu Public.
Prin acest proiect s-au reabilitat construcţia şi instalaţiile
fostului atelier şcoală din cadrul Liceului Traian Lalescu:
- centrul a fost dotat cu centrală termică pe combustibil tip
M
- s-a achiziţionat mobilier şcolar şi de bucătărie
- a fost dotată sala de şedinţe din cadrul centrului
- s-a dotat sala de gimnastică cu saltele, trambulină, bicicletă
etc.
- a fost achiziţionat un microbuz (7+1 locuri) pentru transportul
copiilor de la domiciliu la centru şi invers şi pentru personalul
centrului
- s-a achiziţionat un xerox color şi 20 de calculatoare
- s-au organizat cursuri de instruire cu personalul ce va lucra în
centru
- au fost create 13 locuri de muncă
- s-a asigurat o masă pe perioada ianuarie-mai 2005
Proiectul se adresează comunităţii din
Orşova ce se confruntă cu lipsa unor servicii relevante de ajutor
pentru familiile în care trăiesc copii cu cerinţe educaţionale
speciale.
Iniţial în centru au fost înscrişi 53
de copii (în prezent sunt înscrişi 43 de copii), copii cu un grad de
deficienţă mediu şi uşor. O dată înscrişi la centru, copiii sunt
evaluaţi şi testaţi pe baza normelor şi standardelor potrivite vârstei
de către psihologul centrului şi ca urmare este întocmit un program
personalizat de intervenţie în funcţie de cerinţele educaţionale ale
copilului. De programul personalizat de intervenţie al copiilor, de
activităţile recreative şi de socializare se ocupă cei 6 instructori
de educaţie. Pe lângă programul educaţional
al copiilor, în cadrul centrului se face consiliere, atât
cu copiii care frecventează centrul, cât şi
cu părinţii acestora, consiliere oferită de asistentul social al
centrului.
În cadrul centrului funcţionează sala de
recuperare şi joc, sala în care copiii, prin ludoterapie îşi
dezvoltă simţul tactil, gustativ şi olfactiv, învaţă să-şi
controleze mişcările şi forţa fizică şi să-şi controleze emoţiile.
La finalul celor şase luni de la
deschiderea centrului un procent de 70 % dintre copii au înregistrat
progrese, evidenţiate în urma testelor de evaluare aplicate
acestora.
Obiectivul principal al
centrului este reabilitarea şi integrarea copiilor cu deficienţe de
învăţare în societate. Alte obiective urmărite de personalul de
specialitate al centrului sunt:
- intervenţia timpurie a specialistului în recuperarea copilului cu
cerinţe educaţionale speciale
- reducerea carenţelor informaţionale şi a deficienţelor de
relaţionare părinte-copil, care au în îngrijire un copil cu cerinţe
educaţionale speciale
- reducerea riscului de abandon al copiilor cu cerinţe educaţionale
speciale
- prevenirea apariţiei şi reducerea numărului de copii cu eşec
şcolar masiv
|
